lunes, 25 de febrero de 2013

EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

DECANATO DE POSTGRADO
POSTGRADO EN GERENCIA EDUCATIVA
NIVEL ACADÉMICO MAESTRÍA
ASIGNATURA: EVALUACIÓN INSTITUCIONAL


  • LAPSO: III SEMESTRE.
  • FACILITADOR: VÍCTOR ALARCÓN
  • PERIODO MARZO-ABRIL 2013.
  • HORARIO: VIERNES Y SÁBADOS.
  • MODALIDAD: PRESENCIAL (Sistema  B-Learning, un solo encuentro).
  • UBICACIÓN: EDIFICIO DECANATO DE POSTGRADO UGMA. Av. Intercomunal. 
  • CONTENIDO: 
    • Fundamentos de la Evaluación (Supervisión y Evaluación).
    • Estado del Arte de la Evaluación. Fase Heurística y Hermenéutica.
    • La Evaluación Institucional. Objetivos, Modelos, Técnicas y Procedimientos.
    • Metodología de la Evaluación Institucional.
  • ESTRATEGIAS METODOLÓGICA DE APRENDIZAJE. 
    • Clases directas por el Facilitador.
    • Realización de talleres interactivos.
    • Estudios de Casos-Análisis Critico
    • Realización de ejercicios en clase.


2 comentarios:

  1. Es un inmenso placer compartir con ustedes, sus experiencias, visiones, conocimientos presentes en la variable Evaluación Institucional, espero que haya sido de utilidad el contenido, no solo desde el punto de vista de la materia, sino a nivel de poner en práctica esa visión sistémica del mundo actual. Poseer una cátedra multifacética nos lleva a pensar que somos capaces de la multidisciplinariedad y llegar a ser interdisciplinarios. Recordemos que cuando decidimos cambiar, es cambiar en todo nuestro ambiente; hogares, trabajos, reuniones, manera de pensar, manera de actuar, manera de percibir al mundo.
    Gracias por compartir un intervalo de su vida.
    Atte.
    Víctor Hugo Alarcón Flores,

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  2. En todas las etapas de la existencia humana y en el quehacer cotidiano siempre debemos evaluar lo que hacemos y nuestra aptitud ante la vida. Basados en esto no podemos dejar de tomar en cuenta una de las etapas mas importante del ser humano como es la educaciòn, en todos sus niveles.Partiendo de la base que en toda instituciòn educativa debemos recolectar informaciòn cuantitaliva y cualitativa conducente a evaluar la orientaciòn, metas y politicas de los sistemas educativos, debemos en todo momento buscar la excelencia y efectividad docente para cada dìa dar lo mejor de nosotros mismos.Esta materia me sirvio para clarificar,planificar y ampliar mis conocimientos en cuanto a lo que quiero trasmitir a mis estudiantes en todo momento y como hacerlo de la mejor manera.Siempre habia conocido que se debe evaluar la educaciòn y ahora veo con màs claridad la magnitud e importancia de esta area, me ha ayudado a ampliar mis conocimiento y manera de pensar,actuar y persibir el proceso enseñanza-aprendizaje.
    Gracias profesor victor alarcon por todos sus conocimientos.
    Atte.
    Od. Maira Gamboa R
    C.I: 8.319.848

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CRITERIOS DE EVALUACION

La evaluación será distribuida de la siguiente manera:

Asistencia, participación y contribución en clase.

Estudios de Casos-Análisis Crítico. (10%)

Trabajo entregado.(25%)

Presentación. (25%)

Taller de Evaluación Institucional. (30%)

Evaluación Individual. (10%)